Die Konstruktion Der Vergangenheit Am Beispiel Rudi Dutschke. Paperback - 2008

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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Journalismus, Publizistik, Note: 1,0, Universitat Wien, 30 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist es, aufzuzeigen, welche Bilder der Vergangenheit in der Gegenwart von den Medien rekonstruiert werden und wie sich die Erinnerungen an Ereignisse in den Medien mit der Zeit verandern. Rudi Dutschke vereint als Symbolfigur der Studentenrevolte 1968 in Deutschland viele, sich widersprechende Bilder. Er wurde zu einer Marke und zu einem Mythos, und steht damit bis heute fur etwas. Ob und wie sich die Figur Dutschke seit den 60ern verandert hat, zeigt eine Analyse der beiden Medien "Der Spiegel" und "Bild." Beide Zeitungen zeichnen sich durch eine tragende Rolle wahrend der Studentenrevolte aus. Aber es werden nicht nur zwei Zeitungen und die Bilder, die sie von Rudi Dutschke konstruieren, verglichen, sondern es wird vor allem untersucht, ob und wie sich diese Bilder intramedial, also innerhalb einer Zeitung, in den 40 Jahren verandert haben. Dadurch lasst sich viel uber das jeweilige Medium selber aussagen, die Untersuchung lasst darauf schlieen, ob und wie sich die Zeitung, ihre redaktionelle Linie und mit ihr die redaktionelle Zusammensetzung (Impressum) verandert hat und schlussendlich auch, wie sie mit Vergangenem umgeht bzw. wie sie Vergangenes konstruiert und vermittelt. Der empirische Teil zeigt vor allem, wie Rudi Dutschke in den jeweiligen Zeitungen dargestellt wurde und wird, ob die beiden Zeitungen an den damals konstruierten Bildern festhalten oder ob er fur sie heute etwas anderes darstellt als damals, welche Aspekte besonders im Gedachtnis geblieben sind und auf welche vergessen wird, ob somit ein verformtes bzw. vereinfachtes Bild Dutschkes und der damaligen Zeit dargestellt wird und wie dieses aussieht, welche Bedeutung Rudi Dutschke fur das jeweilige Medium hat und was die Zeitungen zur Erinnerung an Dutschke beitragen bzw. wie sie das so